¿Por
qué evaluar ambientes de aprendizaje?
Si bien
es cierto que tendemos a una educación individualizada viendo características
particulares siempre debe haber un objetivo específico.
Según Wilson, un ambiente de
aprendizaje es un “lugar” o un “espacio” en donde ocurre el aprendizaje. Otra
definición es: un conjunto del espacio físico y las relaciones que en él se
aparecen, es un todo de objetos, olores, formas, colores, sonidos, personas que
habitan y se relacionan en un marco físico que lo contiene todo y al mismo
tiempo es contenido por estos elementos que laten dentro de él, como si
tuviesen vida.
Duarte concluye que el ambiente
educativo son las interacciones producidas en el medio, son la organización y
disposición espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de su
estructura, las pautas de comportamiento que en él se desarrollan, el tipo de
relaciones que mantiene las personas con los objetos, las interacciones que se
producen entre las personas, los roles que se establecen, los criterios que
prevalecen y las actividades que se realizan.
Tomando lo anterior debemos considerar
que no todos los ambientes son propicios para desarrollar el conocimiento, de
esto dependerá la calidad educativa por eso es importante evaluarlos en todo
momento considerando los objetivos, estas estructuras siempre deben si o sí favorecer
con su estructura y entorno el óptimo manejo del saber.
Existen diferentes herramientas de evaluación
como por ejemplo la rúbrica.
¿Por qué usar una rúbrica?
La rúbrica es una matriz de valoración en la cual se establecen los criterios y los
indicadores de competencia mediante el uso de escalas para determinar la calidad de la ejecución
en este caso nos adentraremos en los ambientes virtuales.
Si, la evaluación
es compleja de formas presencial considerando un ambiente virtual se vuelve a
un más compleja ya que muchas veces se tendrá que considerar una autoevaluación.
Esta esta herramienta es la más popular dentro de este tipo de ambientes,
debido a la simplicidad de la presentación de los objetivos a alcanzar.
A continuación,
dejo un ejemplo de rubrica para evaluar un ambiente de aprendizaje virtual.
En caso de querer conocer el ambiente de aprendizaje al cual fue aplicada la rúbrica consultar 👉 aquí
Realizado a
Isabel Trejo Lopez.
Ejemplo Rúbrica AVA según autores Boude & Estrada; adaptada.
Buenas noches.
ResponderBorrarEs un gusto poder comentar en tu blog.
Me agrado mucho la entrada de tu actividad, la manera en la que explicas la importancia del uso de una rubrica para evaluar la estructura de un ambientes de aprendizaje y garantizar el éxito del mismo dentro o fuera del aula de clase.
Para mejorar estos procesos es importante reconocer areas de oportunidad que se tienen, trabajar en ellas e intentar mejorar cada propuesta intentando satisfacer las necesidades educativas actuales. Debemos recordar que un ambiente de aprendizaje no solamente es colocar tecnología en las actividades, es diseñar objetivos, estrategias, recursos digitales, material de evaluación etc. requerimientos importantes en las secuencias didácticas.
Hola Karla.
BorrarGracias por leerme. Efectivamente siempre debe estar justicado el porque y para que de la implementación. Areas de oportunidad siempre existirán y más cuando tenemos al conocimiento en constante evolución.
Saludos.
Buena noch3 compañera Silvia, comparto lo siguiente: La coevaluación favoresñce el aprendizaje y la autoreflexión entre pares, muy buena la propuesta de rúbrica con la que evaluaron, gracias por compartir conocimiento. Linda noche
ResponderBorrarHola Graciela.
BorrarGracias por leerme. Asi es ese es un punto a favor de la coevalución sin embargo a veces se usa como instrumento de de venganza si no se realiza con toda la objetiva pertinente.
Saludos.
Hola compañera Silvia encuentro muy completa la información que has compartido respecto a la evaluación y como la aplicaste para esta actividad. También es muy importante reflexionar a cerca del uso de la rúbrica en nuestro ámbito.
ResponderBorrarAsí es Wendy las evaluaciones deben ser aplicadas no solo al ámbito escolar. Es más día a día aplicamos evaluaciones por default en el trabajo, la crianza en fin estones aplicable a cualquier ámbito en el que se desarrolle conocimiento
BorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrar¡Hola Silvia!, gracias por compartir tu blog, en cuanto a tu publicación veo que haces énfasis en la utilización de la rúbrica y que como instrumento de evaluación, contiene una escala valorativa, que lo vuelve más exigente, en comparación con una lista de cotejo o un guía de observación.
ResponderBorrarConsidero que es la razón por la cual se diseñó la rúbrica AVA, para evaluar los ambientes virtuales de aprendizaje, que como bien mencionas, guía en el diseño de los mismos para que no le falte ningún elemento al ambiente de aprendizaje, que es tan importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Saludos.
Claudia Villa.