¿Por
qué evaluar ambientes de aprendizaje?
Si bien
es cierto que tendemos a una educación individualizada viendo características
particulares siempre debe haber un objetivo específico.
Según Wilson, un ambiente de
aprendizaje es un “lugar” o un “espacio” en donde ocurre el aprendizaje. Otra
definición es: un conjunto del espacio físico y las relaciones que en él se
aparecen, es un todo de objetos, olores, formas, colores, sonidos, personas que
habitan y se relacionan en un marco físico que lo contiene todo y al mismo
tiempo es contenido por estos elementos que laten dentro de él, como si
tuviesen vida.
Duarte concluye que el ambiente
educativo son las interacciones producidas en el medio, son la organización y
disposición espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de su
estructura, las pautas de comportamiento que en él se desarrollan, el tipo de
relaciones que mantiene las personas con los objetos, las interacciones que se
producen entre las personas, los roles que se establecen, los criterios que
prevalecen y las actividades que se realizan.
Tomando lo anterior debemos considerar
que no todos los ambientes son propicios para desarrollar el conocimiento, de
esto dependerá la calidad educativa por eso es importante evaluarlos en todo
momento considerando los objetivos, estas estructuras siempre deben si o sí favorecer
con su estructura y entorno el óptimo manejo del saber.
Existen diferentes herramientas de evaluación
como por ejemplo la rúbrica.
¿Por qué usar una rúbrica?
La rúbrica es una matriz de valoración en la cual se establecen los criterios y los
indicadores de competencia mediante el uso de escalas para determinar la calidad de la ejecución
en este caso nos adentraremos en los ambientes virtuales.
Si, la evaluación
es compleja de formas presencial considerando un ambiente virtual se vuelve a
un más compleja ya que muchas veces se tendrá que considerar una autoevaluación.
Esta esta herramienta es la más popular dentro de este tipo de ambientes,
debido a la simplicidad de la presentación de los objetivos a alcanzar.
A continuación,
dejo un ejemplo de rubrica para evaluar un ambiente de aprendizaje virtual.
En caso de querer
conocer el ambiente de aprendizaje al cual fue aplicada la rúbrica consultar 👉 aquí
Realizado a
Isabel Trejo Lopez.
Ejemplo Rúbrica AVA según autores Boude & Estrada; adaptada.
